Корабль следовал назначенным курсом к необследованной планете. Чаще всего он шел в режиме автопилота, и лишь изредка кто-нибудь из экипажа, ради удовольствия, упражнялся в вождении кораблем. У Васьки было отвратительное настроение. Опять потек водопроводный кран и капли капали ему как раз между ушами, когда он спал. Весь экипаж по очереди пытался перетащить спать Ваську на […]

Жил-был маленький, симпатичный, веселый человечек Флюша. У него был замечательный домик в дупле старого дуба. Раньше там жила сова, но потом она улетела в другой лес, и Флюша поселился в ее домике. Домик был просторным, светлым и очень уютным. Однажды он увидел в полу своей комнатки дверцу. Ему стало интересно посмотреть, что там за ней. […]

  Аркадий Александрович Пластов, советский живописец, родился 19 января 1893 года в селе Прислониха Симбирской губернии (ныне Ульяновская область); дед его был местным иконописцем. Пластов, окончив духовное училище и семинарию, в 1912 году идёт учится в московское Строгановское художественно-промышленное училище, которое в 1914 г. успешно заканчивает и в этом же году поступает в Училище живописи, […]

    Среди студентов часто можно встретить сомнение в необходимости обучения живописи и рисунку для получения профессии дизайнера. Действительно, современное развитие техники и технологий, казалось бы, дает такие возможности, при которых навыки «ручного» труда не столь актуальны. Созданы великолепные программы, способные помочь начертить план, выстроить стены, обозначить конструктивные элементы, создать точную реалистичную картинку. С этим […]

  Чтобы своими руками создать произведение искусства, дизайн интерьера, художественные предметы быта, коллекцию одежды, или даже рекламу требуется владение не только специальной технологией, но и выразительными средствами рисунка и живописи. Это возможно только при развитии творческих способностей, приобретения таких качеств, как наблюдательность, зрительная память, пространственное мышление, чувство цвета, формы. Приобретение практического опыта в области рисунка […]

  Объективной предпосылкой формирования эстетической культуры личности выступают уровень развития материальных и духовных ценностей и степень их распространения в обществе. Приобщение конкретной личности к этим ценностям, их созданию, потреблению, сохранению, распространению — непременное условие формирования общей и эстетической культуры каждого человека. Для того, чтобы иметь возможность приобщаться к материальным и духовным ценностям, создавать и использовать […]

  Творчество представляет собой переосмысление действительности. Обращение человека к творчеству – есть не что иное, как подражание природе. С ранних пор развития человечества наши предки подражали природе, видя в этом возможность выживания. Именно в таком отношении к миру человек совершенствовался, создавал необходимые ему орудия охоты, одежду, жилища, заимствовал у природы конструкции, формы, цвета. К постижению […]