Дружинина М.В. Статья об авторе. Рассказ «Непослушные цыплята».

Всем, кто имеет отношение к детской литературе, это имя хорошо известно. Марина Дружинина пишет стихи для самых маленьких – занимается непростым делом, за которое так редко берутся современные писатели.

Литературная жизнь Марины Владимировны первоначально не была связана с детской поэзией. Она родилась в Москве, закончила технический вуз. Сотрудничала с «Клуб 12 стульев» в «Литературной газете», лауреат конкурса «Золотой теленок»-1992, а также писала фельетоны для газеты «Труд». Детские стихи, как это часто бывает, начала писать после рождения сына. Ребёнок вырос, но писать стихи для малышей она не перестала.

«Поэзия для малышей должна быть поэзией общения», – считает М. Дружинина. Многие её стихи – это стихи-диалоги, часто четверостишия-диалоги, побудительные по своей природе, эмоциональные. Они призывают ребёнка к доброму общению, к ответу на вопрос.

У М. Дружининой есть книги для детей разного возраста: у неё много чудесных весёлых рассказов для младших школьников. У неё есть цикл оперных сказок.

Выдержки из статьи: З. Гриценко и И. Жукова

Непослушные цыплята

На уроке музыки Глафира Петровна строго сказала:

— Дети! Сегодня я вам продиктую новую песню. А вы записывайте все очень тщательно, не пропуская ни единого словечка! Итак, начали! «Цып, цып, мои цыплятки…»

А в это время Петька Редькин решил пощекотать Владика Гусева. Владик взвизгнул и подпрыгнул. А Петька захихикал.

— Как вы себя ведете? Безобразники! – рассердилась Глафира Петровна. – Вы у меня дождетесь! – И продолжила: — «Цып, цып, мои касатки, вы – пушистые комочки…»

А в это время Владик Гусев решил дать сдачи Петьке Редькину. И тоже его пощекотал. И теперь уже Петька взвизгнул и подпрыгнул. Глафира Петровна рассердилась еще больше и крикнула:

— Совсем обнаглели! Распустились! Если не исправитесь, то ничего хорошего из вас не получится! Только хулиганы и бандиты! Срочно подумайте над своим поведением!

И стала дальше диктовать про цыплят.
А Петька Редькин подумал – подумал над своим поведением и решил его исправить. То есть перестать щекотать Владика и просто выдернул у него из-под носа тетрадку. Они начали тянуть несчастную тетрадку каждый к себе, и она в конце концов разорвалась.
А Петька и Владик с грохотом свалились со стульев.
Тут терпение Глафиры Петровны лопнуло.

— Вон отсюда! Негодники! – закричала она страшным голосом. – И чтоб завтра же привели родителей!

Петька с Владиком чинно удалились.
Глафире Петровне больше никто не мешал. Но она уже не могла успокоиться и все повторяла:

— Накажу! Ух, накажу негодников! Надолго запомнят!

Наконец мы дописали песню, и Глафира Петровна сказала:

— Вот Ручкин сегодня хорошо себя ведет. И слова, наверное, все записал.

Она взяла мою тетрадь. И стала вслух читать. И лицо у нее постепенно вытягивалось, а глаза округлялись:
«Цып, цып, мои цыплятки, я вас накажу, вы у меня дождетесь! Цып, цып мои касатки! Безобразники, как вы себя ведете? Вы, пушистые комочки, совсем обнаглели! Мои будущие квочки! Из таких, как вы, вырастают бандиты и хулиганы! Подойдите же напиться и подумайте над своим поведением! Дам вам зерен и водицы, и чтоб завтра же привели родителей! Ух, накажу этих негодников! Надолго запомнят!»

… Класс захлебывался и всхлипывал от смеха. Но Глафира Петровна и не улыбнулась.

— Та-ак, Ручкин, — произнесла она металлическим голосом. – За урок тебе – двойка. И чтоб без родителей ты в школу не являлся.

… Ну за что, спрашивается, двойка? За что родителей в школу? Я же записывал все, как просила Глафира Петровна! Ни словечка не пропустил!